2024年4月2日，昆明铁道职业技能学院菜韵创新队在李文燕老师、戚滢老师和赵文丽老师的代领下来到了“五谷良田”劳动基地与吴家营万溪冲社区进行项目调研。
“五谷良田”劳动基地位于昆明市呈贡区，这里与昆明市多个各个中小学进行互助展开校外劳动教诲实践活动；初入园区，我们的队员背上了背篼，亲自实践了部分农作物的采收过程。
在这里，我们不仅可以打仗到真实的生产环境，还可以通过亲自参与劳动过程，学习到许多教材上学不到的知识和技能。在调研过程中，我们首先参不雅观了基地的农田。通过实地不雅观察和互换，我们深刻感想熏染到劳动教诲在培养大学生综合本色方面的主要浸染。劳动教诲能够培养大学生的动手能力和实践能力。在劳动基地，大学生们须要亲自动手完成各项任务，这不仅磨炼了我们的动手能力，还提高了我们办理实际问题的能力。
在田地间的劳作，让队员们感想熏染到收成的喜悦，将一个个成熟的作物从土壤中拔出，逐渐将背篼装满，这份沉甸甸的收成让我们武断了发展阳台园艺栽种的决心，我们希望能让每一个生活在城市的人都体验到栽种的过程与收成的喜悦。
通过我们这次的调研，采访，互换。这些劳动教诲，动手项目的设置是比较有趣的，项目的履行效果是有代价。我们沉浸在书本知识和理论磋商中，而很少有机会深入到实际事情场所去体验和学习。本日，我们参加劳动基地调研活动，深入理解了劳动基地的运行模式、劳动教诲在个中的浸染，以及它对大学生综合本色培养的主要性。
每一个项目都会有老师带领着学生去动手实践。在与小朋友互换的过程中，更好的理解到了小朋友与家长对阳台园艺的理解，家长与孩子一块动手栽种一些果蔬的同时也加强了孩子的动手能力，以及家长也比较喜好阳台园艺，平时在家里面栽种一些小菜，吃到自己栽种的康健的蔬莱是有造诣感的。
万溪冲社区拜访
随后我们来到吴家营万溪冲社区，我们向社区内一些老人理解到，他们本社区的楼房大多数多不带阳台，他们都会选择在得当的时令到田里面进行果蔬栽种，他们所栽种的果蔬有土豆、红薯、玉米、李子等等。
在拜访的过程中，我们创造大多都是老人和中年人，老人们大多都是有自己的农田，在农田里栽种蔬菜，中年人的多数在街上买菜来吃。有很少一部分人会在自己家门前用盆栽或者塑料箱来种一些。平时用得到的小菜像喷鼻香葱，薄荷平时随意马虎养活和方便栽种的蔬菜。对他们来说阳台园艺还是比较新奇的个想法，在全体过程中，既以为自己种出来的安全，绿色。又能方便的吃到自己种的菜。
我们进一步讯问了他们是否乐意利用阳台园艺劳动作为一种教诲手段来培养自己的孩子，通过鼓励孩子们亲自参与园艺活动，从劳动的过程中培养他们的兴趣，并通过不雅观察植物的发展过程让他们体验到造诣感，从而在教诲层面发挥出积极的影响。
劳动教诲有助于培养学生的团队互助精神和任务感。在劳动过程中，同学们须要相互合营、协作完成任务。同时，劳动基地的规章制度和劳动纪律也让大学生们深刻体会到了任务感的主要性。通过参与劳动，同学们更加深入地理解了社会生产的实际情形和劳动人民的费力付出，增强了我们的社会任务感和义务感。#阳台园艺# #家庭教诲# #阳台种菜#
