23日上午，大会在InSEA秘书长帕齐·博德金（Pastey Bodkin）的欢迎词中拉开帷幕。她先容了InSEA的发展历史、宣言、组织架构及干系事情。紧接着，InSEA主席格林·科兹（Glen Coutts）揭橥视频致辞。他回顾了InSEA在亚洲区20年来的大会举办进程，指出本次大会适逢InSEA成立70周年，不仅具有主要的历史意义，同时也将成为国际艺术教诲奇迹发展的里程碑。随后，全国政协委员、四川美术学院院长焦兴涛教授发言致辞。他表示，本次会议是我校探寻艺术教诲国际互换与互助的主要一步，同时延续了国际艺术教诲协会（InSEA）的一向宗旨。他认为，本次会议将成为推动艺术教诲领域国际对话与互助、磋商和解决当前艺术教诲所面临的关键问题的主要契机，并为环球艺术教诲学者、西席和干系从业职员供应一个互换思想、分享履历的平台。随后，焦兴涛从4个议题出发，剖析了当前艺术教诲所面临的问题和寻衅，寄语与会学者能够在不同的文化背景和教诲实践中探求共鸣、凝聚共识，共同推动艺术教诲奇迹的进步与繁荣。
InSEA秘书长帕齐·博德金（Pastey Bodkin）致欢迎辞
InSEA主席格林·科兹（Glen Coutts）视频致辞
全国政协委员、四川美术学院院长焦兴涛教授致辞
在主旨演讲论坛中，与会学者从理论与实践、宏不雅观与微不雅观的不同角度磋商了艺术教诲在当下的热点问题。
四川美术学院艺术教诲学院院长郭昕教授主持会议
InSEA副主席米拉·卡利奥·塔文（Mira Kallio-Tavin）博士环绕艺术教诲中的关怀方法，结合西方国家的艺术教诲实践和哲学理论进行了题为《美术教诲中的仁爱法：尊重神经多样性的众平生等不雅观与其他细微姿态》的演讲，为艺术教诲从业者供应了当代艺术教诲语境下的宝贵见地和视角。华东师范大学钱初熹教授则以当下AIGC热点为背景，结合团队的实践案例揭橥了题为《人工智能时期学校美术鉴赏教诲的理念与方略》的演讲。不列颠哥伦比亚大学丽塔·L·欧文（Rita L. Irwin）博士在题为《光普照，土广承：一种艺游学式的探索》的演讲中，以艺游学的角度谈论了当代人类族群生存的问题，以期打造一种破除二元对立、开放边界、人类共生的大同天下。山东师范大学孔新苗教授在《人工智能“倒逼”下对艺术思维代价的三点思考》的演讲中，从哲学理论、“关系”问题以及人的存在等角度讲述了他的问题和忧虑。他认为，我们应在时期的浪潮下拥抱AI，同时保持一定间隔。汉阳大学金善雅博士以团队的传授教化实践为例，环绕数字转型和传授教化个性化问题揭橥了《艺术作为人性升华的传授教化法：从标准化到个性化》的演讲。A4美术馆馆长李杰则在《从儿童出发，回归小自然，共创美育生态》的演讲中着重讲述了他们的“ISTART儿童艺术节”项目，以大量的案例展示了美育事情者对城市及村落庄儿童的关注。原德黑兰赫拉兹米大学法尔哈德·巴拉什（Farhad Balash）博士辩证地谈论了艺术与教诲的关系，揭橥了题为《通过元辩证法内化在文明之间重新定位艺术的地位》的演讲。四川美术学院张杰教授在题为《中国美术教诲的变与不变》的发言中，以中国美术教诲变革的亲历者视角出发，从被“教诲者—艺术家—教诲家”的角度和与会高朋磋商了中国美术教诲的发展问题，带领听众不雅观察中国美术教诲变和不变的地方。日本东京学艺大学笠原広一博士结合自己在世界各地互换访学的实际经历，揭橥了《重新核阅未来：通过艺游学的办法探索道路、大海和湖泊》的演讲，向听众娓娓道来他对艺术的探索。
浙江师范大学李力加教授在《创造性教诲：现实问题与变革思考——美术（艺术）教诲专业课程历史与现实问题》的演讲中，从实际履历出发，回顾了海内艺术教诲发展的进程，提出“创造力可不可以被教”的问题，并结合中西方的实践展开谈论。哥伦比亚大学克里斯托弗·莫菲特（Christopher Moffett）博士在《玩的三种姿态：作为互助实践的艺术教诲》演讲中着重谈论了“姿势”一词，认为我们该当将艺术视为基本的游戏手势，而不仅仅是技能或材料媒介。杭州师范大学胡俊教授在《人工智能时期的美育目标创新与方法转型》的演讲中同样提及了AI对美术传授教化的冲击，他结合干系案例，谈论了当代美育在教诲目标和方法论上均须要有所转变的问题。澳大利亚莫纳什大学杰拉尔丁·伯克（Geraldine Burke）博士在《无限可能：通过艺术研究联结伙伴，共跨社区、文化、国家的学习》的演讲中以自己团队的项目为例，重新核阅艺术教诲的方法问题，展示了跨学科方法在艺术教诲中的浸染，先容了从艺术体验中呈现出的各种无限可能。墨尔今年夜学的凯瑟琳-科尔曼（Kathryn Coleman）教授代表莎拉·希利（Sarah Healy）博士作了题为《畅想艺术教诲的未来》的申报请示，她在申报请示中将艺术教诲定义为共创、无限、无界和协作，并从环境保护、社会问题、原住民生活等角度呼吁人们共创家园。四川美术学院谭晖教授从身边出发，先容了她对重庆低收入群体的研究和自身从事的艺术疗愈项目，希望艺术教诲可以使艺术真正走入社会，由此作了题为《身体、认知及环境：艺术疗愈及其共振》的申报请示。
大会的3个平行分论坛于我校综合楼同时举办，来自国内外各高校、企业及干系研究组织的60余位艺术教诲领域学者进行了发言谈论。我校谭晖教授、尹丹教授、樊亚峤教授、彭佳副教授、赵炜副教授分别担当分论坛主持人。
论坛结束后，InSEA秘书长帕齐·博德金（Pastey Bodkin）现场宣读了本届大会的获奖名单。
颁奖现场
四川美术学院党委常委、副院长段胜峰教授为论坛致闭幕词。他指出，本次会议的成功举办，再次证明了艺术教诲作为跨文化沟通桥梁学科的主要性。在总结大会发言情形的根本上，段胜峰认为，与会高朋的点评和谈论不仅加深了青年学者对艺术教诲的理解，更为艺术教诲领域未来的研究与实践供应了新的方向和思路。本次大会是超过语际国界的会议履历样本，不仅为我校从事艺术教诲研究的师生们供应了宝贵的互换平台，还为未来艺术教诲从业者的国际互换与互助打下了坚实根本。
四川美术学院党委常委、副院长段胜峰教授致闭幕词
末了，InSEA前主席、不列颠哥伦比亚大学丽塔·L·欧文（Rita L. Irwin）教授向亚洲区理事会3位成员：四川美术学院艺术教诲学院党委布告付继红副教授、院长郭昕教授，杭州师范大学胡俊教授，以及本次大会所有事情职员和60多位学生志愿者表示感谢，并宣告大会闭幕，“2024国际艺术教诲学会亚洲区大会”至此圆满结束。
丽塔·L·欧文（Rita L. Irwin）教授致闭幕词
四川美术学院艺术教诲学院领导及事情职员上台合影
InSEA亚洲理事会成员上台合影
四川美术学院艺术教诲学院志愿者学生上台合影
“2024国际艺术教诲学会亚洲区大会”与会成员合影
