一、班级概况
记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年韶光了，这学期我是小朋友们的版主任老师，我很喜好聆听小朋友们的心声，以是大家往后有什么快乐和烦懑活的事儿一定记得跟老师分享哦！
我的先容结束后，小朋友们的眼神和激情亲切见告了我他们很喜好我，当小朋友们各自做了先容后，我对他们有了大概的理解，也知道了班上有男生十名女生十九名。
二、传授教化方面
对付年事均匀只有四岁的他们，我有自己的教导办法和指引目标。
当小朋友做错事或者不讲理的时候，我会把其缺点以故事的形式讲出来，让小朋友自己创造自己的不敷，并知道若何做才是精确的，辅导幼儿今后若何改正，怎么做，同时也教诲了其他小朋友。
经由和小朋友们永劫光的相处后，逐步的小朋友们也会自己编故事了，也会跟大家分享自己从中受到的启示了。措辞表述能力提升的很快，当他们在家里碰着了什么高兴或不高兴的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感想熏染，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。
三、生活方面
由于开学后一贯都是阴雨天，许多小朋友很爱请假，老师要抽出韶光给他们补课，由于平时在家里小朋友用饭不是很规律，以是有些小朋友在幼儿园里用饭不习气，也吃得很慢；等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了，小朋友们的出勤率也提升了不少，用饭也好了；十一月十仲春份景象逐渐转凉了，老师要很细心的照顾好每一个小朋友，冬天到了，见告小朋友们不要吃冰凉的食品，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
西席要每天打扫教室环境卫生，教诲幼儿要保持个人卫生，要爱护集体卫生。
四、安全方面
教诲小朋友平时走路时不乱跑，高下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，高下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事件的发生。在西席的教诲和督匆匆下，小朋友们都能遵守哀求，各个都安全然安， 健康健康。
总之，是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇，是相互信赖让我和家长朋友们亲如家人，我爱我的事情，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我所有爱心灌溉这些幼苗，为他们美好的来日诰日发出自己的光和热。
患难见真情。
2024年中班康健教诲事情总结篇2
中国生理学会在1996年就提出了“全民健心”的观点，并指出青少年是关注的重点领域。这个不雅观点的提出是有其深厚的社会背景的，如近年来学生自尽、出走的事宜屡见报章正是一个旗子暗记，证明了在校学生承受了来自学业、家庭乃至社会各方面的生理压力，已达到不平衡状态乃至是不康健状态。与此相对照的是，学生在学校的健教中得到的生理康健知识是远远不能知足其需求的。各校的生理教诲发展参差不齐，绝大部分学校存在以下情形如专职、兼职生理西席匮乏；生理咨询室不能有效地开展事情、生理健教课形式单调等。我认为，在学校生理健教的起步阶段，班主任——作为一个与学生打仗最为密切的师长，学校德育事情最直接的承担者，应该将生理康健教诲引入班级管理，利用班主任事情上风，适应寻兼负起学生生理健教，乃至是生理咨询的任务，做好学生生理康健教诲的导师。
一、班主任承担心理健教的意义
（一）有利于学生良好风致的形成
生理处于康健正常状态，是学生形成良好风致的根本，这是由于：个体生理只有处于正常康健状态才易于顺应社会，方向于与社会保持同等，接管社会的各种哀求包括道德规范，形成良好的风致。从反面看，个体如果处于不平衡的生理状态每每方向于接管主流的社会规范代价不雅观相悖的不雅观念，对不良规范失落去抵抗力从而形成不良风致。班主任在进行道德贯注灌注的时候，如果忽略了每个受教诲个体的生理状态，尤其忽略了对不平衡生理状态的开导，不能使之处于乐于顺应主流规范的常态。学生每每涌现各种悲观感情如发呆、走神、沉默乃至抵触。反之，若班主任常能敏感，及时地对学生进行生理开导乃至故意识的生理演习，才易培养良好的风致。
（二）有利于建立有凝聚力的班集体
造成现今学生生理不康健的成分紧张来自家庭和学校，从家庭方面看，独生子生的征象使家长对子女的管理模式每每是：在物质享受上百般迁就；在学来上百般苛求。前者使他们短缺生理承受力的磨炼而后者又使他们面临压力，这样的管教模式会使青少年无休止陷入生理不平衡之中。同时，父母就业和再就业的压力又使家庭每每成为渲泄的场所，导致家庭气氛的低落，又加剧了厥后代的生理不平衡。从学校方面看，在呼唤本色教诲同时，毋庸置疑，相称多的学校还是抱着考分这个饭碗不放。学生的“能力”都量化到分数上，分数竞争激烈，学生对自我代价认识不敷，自傲心缺少，难以发挥内在潜力，常处于焦虑、担忧、挫折等不平衡生理状态下。在班级管理中，成功的班主任懂得象经营家庭，关心子女一样体察学生细微的生理变革，动存心育的原则和方法对学生进行德、智、体、美、劳五育的培养；利用生理输导的方法对学生进行消费、交际、择业、危急等方面的辅导，既能填补家庭教诲的不敷，又能缓解学校教诲的压力。在这样的班集体中，学生可以感想熏染到家庭般的温暖，有做主人的觉得，随意马虎形发展进的，有凝聚力的班集体。在中学阶段，一个好的班集体对人的生平有主要影响，缘故原由就在于此。
二、班主任承担心理健教的方法
（一）班级生理健教的内容
学校的生理健教是须要调动各种教诲渠道才能完成的。班主任的主要性表示在创造良好的心理发展环境以避免学生常常性地陷入危急状态，坚持其生理的平和、积极、顺畅。关键是要形成积极的自我观点，并在此根本上形成自傲心和自傲心，班主任可以从以下两个方面对学生进行生理辅导。
1、生活辅导
生活辅导又称人格辅导，目的是促进学生建立合理的生活规范，适应基本社交，学会过故意义的生活。
班主任对学生的生活辅导紧张有感情辅导和社交辅导。比如班级中常创造这样的学生：自暴自弃乃至厌学；因成绩竞争激烈，相互妒忌，打小报告；因身体太胖，太矫而自卑久而不合群；因老师批评明里顶撞，私下忌恨。学生的个体中有好表现，有羞于开口的；有人缘好具号召力的，有老被人陵暴成为出气筒的；有讲义气的团体，也有良性竞争相互上进的伙伴。以上这些学生的行为和表现实在可以归因于感情和社交问题，班主任进行感情辅导便是要让学生学会悦纳自己，学汇合时、适度、适宜地渲泄自己的感情又能适当掌握自己的感情；帮助学生学会调度感情的办法如渲泄、倾诉、转移、自我暗示等。让他们懂得“生活的艺术是驾驭感情的艺术”。班主任进行社交辅导便是要帮助形成精确的社交心理，学会恰当的社交礼仪包括男女生交往礼仪；学会战胜含羞生理，与别人泡通的方法；学会缓解人际关系冲突处理口角等等，康健的社交心理有助于班集体的培植，也对学生走入社会有帮助。除此外，班主任还可以对学生进行消费辅导帮助形成精确的金钱不雅观；对学生进行休闲辅导、帮助其学会调节学习生活，学会欣赏艺术，亲近自然，以培养良好的个性。
2、学习辅导
根据生理事情者的不雅观点，学生的学习有三个问题：能不能学——智能问题；愿不愿学——态度问题；会不会学——方法总是。班主任的事情紧张表示在对后两者加以辅导。
①学习态度：学习态度的教诲更多地贯穿于各学科的教室传授教化。但班主任的上风在于自修课和下午“第四节”上，通过有目的地对学生演习，能起到对学习态度教诲的补充。在科学的生理演习原则和方法辅导下，班主任对付纠正学生偏科和偏师征象还能起到举足轻重的浸染。比如：根据和谐原则制造乐学互助的自修课气氛；根据兴趣原则合营科任西席完成刺激愉快点的巩固练习；根据成功原则，对不同程度学生担出不同演习目标等。
②学习方法
班主任事情中一个难点是如何纠正学生上课走神、讲话、抄作业，考试舞弊等学习习气问题。这些问题仍可以归因于生理问题，辅之以科学的辅导和演习，就能改变头痛医头，脚痛就医脚的被动局势。辅导策略是：在低年级阶段，根据学生个体根本帮助学生制订学习操持、自习课操持、复习操持、短期目标、长期目标等，详细到帮助安排一节自习课学什么、如何学；在高年级阶段，帮助学生理解自身的学习根本和学习特点，帮助其学会制订操持和目标，学会学什么、如何学、何时学，终极达到培养学生学会学习的能力。
（二）班级生理健教的办法
精良的班主任是在班级事情中很善于于利用个别谈心办理学生的各种问题，在此根本上班主任还可以利用每周一次的班会课进行针对性强的集体辅导。形式有专题讲座和生理演习课，前者适宜于学习方法的辅导；后者有助于全体参与办理某个感情、行为问题。
例如：
西席出示题目或讲一个故事、设置一个情景、学生分角色演示情景、西席在情节高潮处置疑、全班学生谈论、学生根据自己不雅观点，分组续演、西席总结、勾引，这种办法适宜于感情辅导、社交辅导等。
三、班主任承担心理健教的履行可能性和必要性
青少年期间是人的生平中最随意马虎偏离生理正常状态从而导致不适应行为或生理康健问题的期间，如上所述，青少年学习生活中的许多问题都离开生理问题。不堪利的班主任每每是警察式的或保姆式的，对学生的问题缺少预见和对症下药的方法；而成功的班主任把自己算作一个勾引者而非学生的对立面，对付暴露出的问题不是忙着呵斥和禁止，而是能透过看实质，懂得遵照学生的心理发展规律，用科学的方法加以生理输导。把自己当作学生的生理导师，是班主任承担心理健教的必要条件，也是班主任师德提高的必经路子，由于要做到这种角色转换，就哀求班主任站在一个比学生高的位置。只有悦纳学生，才能教会学生悦纳自己，只有不断磨炼自己的人格，才能做到悦纳学生，才能从根本上办理体罚和变相体罚的问题，才能从根本上实现造就人和塑造人的目标。
教诲的目的在于使人类进步。人们不断探索如何发挥教诲的功效。分数教诲曾延误了一批有潜力的人才，在呼吁本色教诲的本日，人们认识到知识比考分主要，聪慧比知识主要。而人格、个性是最具决定性的东西。
2024年中班康健教诲事情总结篇3
在这一个学期里，我园的各项事情又取得了精良的成绩，卫生保健也做了很多事情，完成了很多任务，各位保健老师都能严格、负责、规范地做好了各项卫生保健事情，使各项事情都得到顺利完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期事情进行大略小结：
一、严格实行《卫生保健合格标准》，负责细致做好日常保健事情。
（一）负责做好晨检和整日不雅观察事情
1、负责做好每一天的晨检事情。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最激情亲切的态度，仔细检讨每一位幼儿，创造有非常状况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长合营，带幼儿到医院检讨治疗，等病情确诊了再进班级。
2、负责做好患病幼儿的不雅观察照顾护士事情。每一天中午进班仔细不雅观察幼儿，照顾每位患病幼儿吃药。创造有病情变革的幼儿，能及时与家长联系，并作好适当的照顾护士事情，帮忙丈量体温、服药等，并及时做好干系的状况记录。涌现意外的损伤事件也都能及时做好处理。
3、及时做好各项登记统计事情。负责仔细地填写好每一份表格。
（二）按哀求做好饮食管理事情
1、每周按时订定带量食谱，食谱每次都能及时公布。
2、每月做好营养剖析，全面理解幼儿的营养摄入状况，并根据剖析结果及时补充调度食谱。为了知足维生素的须要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮；多吃蔬菜、水果，担保蔬菜水果的摄入量，担保了幼儿对维生素c的需求，本学期幼儿的营养摄入基本达标。
（三）严格做好体检及评价事情
1、按时进行体检，丈量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计剖析事情，本学期均匀身高均值以上72。7%，体重均值以上70。9%，贴合幼儿成长发育的标准。
2、合营儿保所做好蛀牙的检讨矫治事情，本学期我园幼儿的蛀牙发生率为37。6%，还须要大家共同努力，做好防龋宣扬事情。
3、实行“双回执”制度，每月做好关照事情，收好回执，作好登记和统计事情。在领导的重视和西席负责卖力的努力下，我园的幼儿体检回执回收率到达98。9%。
（四）培养幼儿良好的生活卫生习气坚持每一天到班内巡视，理解幼儿的进食状况、进餐习气以卫生习气，创造问题及时合营西席做好教诲辅导事情。如：随时提醒幼儿按精确程序洗手、把稳进餐速率，把稳养成良好的卫生习气；把稳提醒幼儿根据景象状况穿脱衣服等。
（五）做好康健教诲事情
1、负责贯彻实行《幼儿园卫生保健合格标准》，制订幼儿园康健教诲制度，并负责落实。期初有操持，期末有总结。
2、开展了多种形式的康健教诲宣扬活动，利用幼儿园网站、宣扬板报进行宣扬教诲。在我们幼儿园，园外的宣扬栏一向是倍受家长关注的，有每个班的宣扬阵地，有每个级部的保健宣扬栏，哀求各宣扬栏每月改换1—2次宣扬资料，根据幼儿的年事特点设计宣教资料，图文并茂，普通易懂，为家长乃至周围社区的居民带给丰富的卫生知识和育儿知识。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些详细的辅导方法和育儿心得，使各位家长能吸收到丰富的育儿履历，也让我们的康健知识教诲在日常生活中潜移默化地不断进行。
3、根据幼儿成长发育的特点，加强康健教诲，增加幼儿的康健活动资料，从而更好地磨炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习气和康健的生理生理。每个月，我们哀求西席按照幼儿年事特点，设计本班的康健教诲活动，并由保健部门统一整理，构成幼儿园各年事段的康健教诲活动方案，在全园推广。
4、进一步加强西席和家长的康健知识培训，利用家长会的机会，合营小脚印活动等，分别对西席和家上进行康健知识宣教，先容一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高西席、家长的卫生保健知识水平和育儿潜力。
（六）加强体弱儿、肥胖儿的管理
1、根据每季度幼儿身高、体重剖析评价状况，进行体弱儿筛选。创造一个建档一个，并向家长发放个案调查表，理解幼儿的饮食、运动、生活习气等状况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度血虚4人，成长迟缓营养不良共7人。
2、做好家长事情，随时进行卫生知识营养知识的宣扬。与幼儿家长加强信息沟通，透过交谈、宣扬栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的理解到幼儿平时在家的状况，也对家长提出一些幼儿教诲和养成良好生活卫生习气的推举。
3、加强幼儿在园的饮食管理，我们哀求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再用饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。
4、加强幼儿的营养卫生知识教诲，培养他们不挑食的习气，见告他们进餐的速率要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。
5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿丈量身高体重，为肥胖幼儿丈量血压，创造非常及时和家长沟通，进行进一步的检讨和治疗。
二、按照《卫生保健合格标准》哀求，确保保育员事情的质量。
1、组织保育员的业务理论学习和技能操作演习，学期末，还组织全体保育员撰写了保育事情的履历总结并进行互换，使大家从理论上得到了学习磨炼的机会，写作水平也得到较大的提高。
2、年夜夫能坚持每一天巡视、检讨各班的卫生消毒事情，督匆匆保育员按哀求做好卫生消毒事情，并及时进行登记，每周组织卫生检讨评比，及时反馈检讨状况，每月进行考察。级部年夜夫还能随时做好辅导、督匆匆事情，创造问题及时指出，督匆匆保育员及时改进。
3、本学期，连续做好传染病的防治事情，我们能根据传染病盛行时令的哀求，订定了详细的消毒哀求，严格督匆匆保育员加大消毒事情的力度，并及时作好记录。本学期无传染病发生。
4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季事情，根据景象变革增减盖被，担保了良好的就寝环境。本学期，在园领导的大力支持下，给予保育员老师每月半天的韶光来做好床上用品的卫生消毒事情，使床上用品的卫生消毒质量得到了有效担保。
5、每周巡视检讨各班幼儿的昼寝状况，提醒保育员做好幼儿昼寝的照看事情，每月统计入睡率并进行考察。
三、按标准严格管理食堂，担保师生炊事质量。
1、组织食堂职员学习食堂事情的干系制度以及常规物品消毒方法和哀求，详细学习了食堂事情的量化评分表，学习了学校食品卫平生安管理哀求。组织了食堂职员业务知识考察。
2、加强食堂职员管理，订定了详细的岗位职责，使食堂职员明确职责，分工互助，将每一天的事情按时高效地完成。
3、哀求食堂职员和总务职员严格按照食谱采购，担保食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证事情。
4、鼓励食堂职员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对炊事质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了担保。
5、随时提醒食堂职员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，创造问题及时指出，及时改进，使食堂内外常常持续卫生整洁，比如轮胎区和知音坊都能常常性地持续整洁，在各级领导的检讨中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。
6、每月做好了食堂职员的考察事情，奖优罚劣，提高了大家的工浸染心性。
四、顺利完成各项建立事情。
本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行××的a级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园事情的主要部分，在各项检讨评比中都要得到表示，我们能存心合营幼儿园各部门，网络资料，做好台帐，赢得了检讨组领导的好评。
2024年中班康健教诲事情总结篇4
韶光过得飞快，不知不觉中，一学期又进入尾声，由于这学期接的是小班，以是，在一开始，我们三位老师密切合营，做好了孩子的康健教诲事情，现总结如下：
1．以抓好班级常规为准则。由于小班孩子的自我保护能力较差，以是，在活动中，我们合理安排一日活动，三位老师默契合营，如洗手的时候会提醒小朋友逐步走，并让孩子学一学小猫抓老鼠的动作，从而让孩子明白什么样子是逐步走的。每天对班上的设备举动步伐进行检讨，创造问题及时给予办理。通过发言活动，让孩子明白小心触电、当心危险，高下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教诲幼儿不玩火，不动插头开关等。
2．立足教室，做好康健教诲事情。在教室上，我们教诲幼儿的细节教诲：幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将鄙吝械塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和利用大型东西的安全教诲。在活动前都要对幼儿提出活动的哀求，严格地让幼儿按哀求去做，防止各种事件的发生。
3．在分外情形发生的时候，（有对社会征象不满从而产生报复生理）我们三位老师严格把好幼儿离园关，每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有纵然有接送卡，也要问清情形或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失落和拐骗幼儿征象发生。
4．户外活动时，一定负责检讨活动园地的安全性，及时打消不屈安成分，确保幼儿安全，如创造大型玩具有松了的螺丝钉，及时申报请示，做到及时消灭不屈安的隐患，保障幼儿安全。
2024年中班康健教诲事情总结篇5
回顾起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地创造，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰知足。现将本学期的班务事情总结如下：
一、加强常规管理事情，培养幼儿良好的行为习气
俗话说：“没有规矩，难成周遭”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我做事的能力，为今后的生活和学习打下良好根本。
我们在学期初就严格哀求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、高下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科传授教化中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们看重科学安排幼儿一日生活，看重在生活中对幼儿行为习气的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间互换了，但是在自由安歇的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、斗殴的征象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们该当要重视的问题。
二、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，竭尽全力为幼儿做事。从每个细节上去切实照顾他们、教诲他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采纳相应的传授教化教诲组织形式。不同水平的幼儿，在原有的根本上得到了发展和提高。在看重保教事情的同时，我们多形式，多路子地开展家园事情。通过电话、家访等形式和路子，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有分外情形及时和家长联系。对付一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也立时和家长取得联系，请家长连续合营，使孩子不断进步。
三、安全事情
?幼儿教诲辅导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的康健放在事情的首位”。我们通过每周一节安全教诲或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不屈安事宜。其余，我们也将安全教诲渗透在幼儿一日生活中。如高下楼梯时，见告幼儿不安规则做的后果，出去玩时，见告幼儿为什么要在西席身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单见告幼儿为什么不能做，更主要的是让他知道这样做会很危险。
幼儿园里无小事，安全任务重于泰山。我们只管即便打消身边存在一些不屈安成分，并让幼儿学会大略自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度当心和细心照顾下，我班无任何事件发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教事情不容疏松，往后还要加强安全教诲事情，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
四、家长事情
一个班的事情能否得以顺利开展，离不开老师们的密切合营和努力，更主要的是要得到家长们的支持和合营，家长事情是传授教化中的重中之重。幼儿年事小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信赖、支持和合营我们的事情，我采纳了以下方法：西席与家长形成教诲协力，做到家园同步，因此我把家长事情当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习气单靠西席在幼儿园勾引，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中合营老师连续进行教诲、勾引，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的韶光将一定的教诲方法、履历先容给家长，以便让他们在家中能够精确的勾引、教诲幼儿。通过家长来园接送孩子的韶光，简短的发言能让家长们及时理解幼儿在园情形，有的家长非常把稳孩子的一言一行，但由于事情忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有任务给他们精确办理问题的方法，于是我就负责翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师良朋，有的家长反响自己孩子的表现，有的家长请问育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功履历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的间隔拉的更近，以求达到家园共赢。
五、总结与反思
回顾这一学期的事情，我竭尽全力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不敷之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的征象，个别幼儿的常规还应加强辅导。班主任的事情细碎而又繁琐，在今后的事情中我会不断探求自己的不敷，不断充电，提高自身本色，努力完善自己相互合营，争取使自己的事情更上一层楼！
大多数家庭都是独生子女，以是父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习气。那么，对付幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习气，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心康健水平。西席为他们供应良好的保育和教诲则有利于幼儿形成有益终生的康健行为办法。首先：在幼儿康健教诲的过程中，必须丰富幼儿的康健知识，教给幼儿促进和保持康健的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习气，卫生习气和体育磨炼习气。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，演习行为，培养习气等办法进行。其次：在幼儿康健教诲的过程中，要发挥康健教诲的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行末了：在培养幼儿康健行为过程中，要集体与个别教诲相结合。先针对群体进行教诲，改变全体群体的行为卫生习气，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别分外幼儿多提醒、多关心、多辅导，使整体幼儿得到较全面的康健教诲。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习气。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效磨炼：幼儿能较折衷地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个随着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不足灵巧，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不足灵巧自若等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教诲，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变革和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强；时令变革，不睬解自行增减衣。在生活能力方面，幼儿的自我做事能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在生理康健方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼爽朗的性情，增强自傲心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
2024年中班康健教诲事情总结篇6
进一步加强生态教诲环境，优化人文环抱意识，我园负责按照“政府组织、地方卖力、部门折衷、群众动手、科学管理、社会监督、分类辅导”的事情方针，深入开展康健教诲，现总结如下：
我园是一所综合性幼儿园，几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的发展，每年拨出一定的教诲康健经用度于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在康健教诲事情方面从以下几方面做起：
1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工康健档案。负责作好防病预防事情，我园制订一套完全的卫生保健制度，并负责落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，创造幼儿某些方面疾病，家园合营积极治疗。
2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种事情，做到操持免疫，疾病防治康健率达100%，接种率达90%，为掌握传染病的盛行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0。5%。
3、幼儿的牙齿、视力、血虚、营养不良等各种矫治率81。6%，管理率达100%。我园积极合营市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防蛀牙的防治事情防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫事情，幼儿园常常性的开展对幼儿家长及西席宣扬保健防护知识
4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，个中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及净水擦拭，班上有消毒记录。
5、幼儿园做到对家长宣扬，宣扬不吸烟与康健教诲的浸染，实行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。
6、幼儿园有固定的卫生宣扬橱窗，做到每月定期出卫生宣扬栏目，能根据时令变革出一些保健小知识。不断加强卫生与康健教诲事情，遍及卫生科技知识。
7、同时利用幼儿园的电教vcd进行卫生科普知识的教诲，参加润州区妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的连续保持下去，不屈不挠，使幼儿园全体教职工积极参与到康健教诲，提高自我保健能力，使之养成一个良好的生活习气和康健的生活办法。保障教职工及幼儿的身体康健，为幼儿园供应一个幽美的教诲环境而作出贡献。
2024年中班康健教诲事情总结篇7
幼儿园康健教诲"因此实现幼儿的身心康健为目标，全面提高幼儿对康健的认识水平，培养幼儿的良好习气所履行的教诲，将为幼儿的未来的康健生活奠定坚实的根本。针对我们小班幼儿的年事特点，我们将康健教诲内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习气，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心康健发展。现总结如下：
一、积极开展体育磨炼
根据幼儿年事特点，制订履行操持，利用多种形式，确保操持落到实处。如晨间活动、户外活动、体育磨炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步引发幼儿体育磨炼的兴趣，增强幼儿的体质。
二、将康健教诲渗透于幼儿的一日生活中。
幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与康健发生着联系。西席应捉住契机，及时地对幼儿进行康健教诲。对幼儿的日常行为我们西席做到故意识地勾引，帮助他们强化那些对康健有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于康健的好习气。看重社会环境成分对幼儿身心康健的影响，如，可针对社会治安问题，应时进行相应的教诲活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。
三、开展传授教化活动渗透康健教诲。
从两个方面考虑选择幼儿康健教诲的内容。
1、针对幼儿的康健现状及其趋势选择教诲内容，与幼儿的身心发展及日常生活履历密切相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等征象，就可以选择有关的资料，进行对症下药的针对性教诲。
2、与幼儿的接管能力相符合。在幼儿康健教诲的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接管能力，将必要的内容以幼儿可接管的办法呈现出来。比如，我们哀求幼儿"不偏食，不挑食"，实际上要解释"伙食均衡"有利于康健，但我们不能直接对幼儿讲"伙食均衡"的大道理，只能通过先容各种各样的食品，让幼儿理解到每一种食品的紧张特点，从而感想熏染到只有样样食品都吃才会身体康健。
四、利用亲子游戏，携手家长共同参与康健教诲。
结合课题的履行，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，提高孩子的活动兴趣，鼓励家长和孩子都积极参与，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长理解到自己的孩子在动作发展方面的能力。十月份开展的体操比赛。十仲春举行的穿衣分豆比赛。通过活动逐渐引起身长对体育活动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的西席开展安全故意义的户外体育活动。
康健是幼儿的幸福之源，但愿通过履行一系列的康健教诲活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的快乐，从而形成康健的个性生理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的生平都受益匪浅。
2024年中班康健教诲事情总结篇8
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年西席，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。
为了今后更好的开展事情，现将本学年的事情、学习情形小结如下：
(一)政治思想方面：
二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我负责学习《走进新教材》、《幼儿园事情规程》、《幼儿教诲辅导纲要》、等关于课改的`书本资料，提高对课改的理论知识理解与实践中的运用水平。见习中我积极参加区新西席职初培训，为做一名名副实在的幼儿园西席而努力。
我负责学习新纲要，用其崭新的教诲理论辅导自己的事情，不断地完善、充足自己，开拓创新、与时俱进。
(二)业务能力方面：
为了让孩子能更好地适应新世纪的寻衅，我始终以《幼儿园教诲辅导纲要》为行动指南，稳定树立精确的儿童不雅观、教诲不雅观、发展不雅观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较踏实的专业知识和传授教化基本功。
1、积极做好迎新事情，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。
2、积极、负责开展课题研究，多方面的提高专业技能。
作为新西席我参加了区里的“抽芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获精良奖，为幼儿园的集体名誉增光添彩。
平时，我利用不带班的韶光主动学习前辈教诲理论和模式，客气学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的传授教化水平。
