廖珂与在场家长和学生分享了他的教诲经历和理念。南都 杨晓彤/摄
廖珂：
坚持“教诲的底线”更看重评价教诲过程而非分数
本次见面会在爱莎荔湾800人国际演艺厅举行，见面会开始后，演艺厅险些座无虚席，有家长见告，他们正是听闻廖珂的加盟慕名而来。
在见面会伊始，廖珂表示，看到这么多家长、学生在现场，不仅解释了大家对他的认可，而他更是深感任务重大。“作为教诲事情者，我们要培养出一群康健的、活泼的、积极向上的孩子，要给家长、给社会一个交代。”廖珂强调，他以是为的教诲不仅是学知识，更要关注学生精神天下和情商的全面发展，为日后走向社会打下坚实的根本。
在从事根本教诲事情的40多年韶光里，廖珂对中国教诲的发展历史有深切的感想熏染。廖珂坦言，在这个中，他看到了一些教诲中的问题和“丑态”，例如，过度看重考试和分数，忽略了对学生的个人潜能的挖掘与发展。廖珂表示，作为一个学校的校长，他或许无力旋转全体大局，但他始终秉承着“教诲是为了幸福”这一教诲理念，“在力所能及的范围内，我还是要坚持自己的底线，比如平行分班、掌握作业量、掌握考试次数。”
传授教化不能唯分数论、唯结果论，廖珂向在场家长和学生强调，他非常看重传授教化过程的管理，绝不大略地以分数评价学生和老师。比较起结果，打造良好的学习环境与氛围、履行科学的传授教化方法、培养学生良好的学习习气，才是教诲的核心与关键。“一部分原来由我管理的团队成员也将来到荔湾爱莎文华学校，在这里重新打造一个新的教诲天下。”
与广州外国语学校强强联合唤醒学生的学习激情亲切
“廖校长与我们志同道合，我们都坚信，每一个学生都有巨大的潜能，等待被发掘。”在总结发言中，朱校表示，爱莎荔湾秉持全人教诲的理念，培养全面和谐发展的未来天下的适应者。朱校还提到，在爱莎荔湾，师生关系将是一种新型的陪伴关系，通过老师的陪伴去唤醒学生的自觉与学习激情亲切，使学生从“普通”发展为“精良”，再发展为精彩、卓越的人才，这一点与廖校长的多年来的教诲思想是完备吻合的。
朱校提到，广州外国语学校与爱莎国际教诲集团已于2021年签署了全面计策互助协议，双方在课程、师资、教研管理等方面领悟互通。同时，全国各地的名师汇聚荔湾爱莎文华学校（海内部），“学校的正高等西席、特级西席、全国金牌奥数教练就有10多位。我们也将给予海内方向小学部、初中部、高中部充分的自主权，以发挥团队上风。”
丰富多元的课程让学生拥有更多探索天下的自由，这也是荔湾爱莎文华学校（海内部）践行“全人教诲”理念的根本。据朱校先容，爱莎荔湾实施一站式、12年一向制的办学模式，在海内升学课程中，学生同样可以选择第二外语、雅思考试培训、国际理解课程、探究课程等，还有体育、艺术等校本课程知足学生的兴趣爱好。此外，住校课程还可以为学生供应学术辅导支持。
荔湾爱莎文华学校（海内部）实施小班化传授教化，一个班级24-30人。朱校表示，低密度的师生比，可以使学生在教室上有充分展示自我的机会，“在教室上，不让任何一个孩子被遗忘在角落。”
据悉，今年，广州荔湾爱莎文华学校小学部操持招收120人；初中部操持招收180人；高中部操持招收252人。针对今年入读海内高中部、海内初中部的学生，学校还根据学生入学成绩设置了不同额度的奖学金，若学生中考分数达到第一梯度投档线及以上，可以0元学费入读公费班。
