到了第二天，看到书法家还在写，这会儿围不雅观的人还没有来只有两位书法家，还有同事小康在间隔他们几米的地方围不雅观，不敢凑近。于是，我就拿着水壶（我正想去打水）走了过去，小康见我过来，小声说：喃也想要。我说：人家会还咱不？走，去看看。
于是，我们两个就走上前去，欣赏那俊秀的羊毫字。他正在写：人生路，路虽远行则将至；事虽难做则必成。
当时，我没有认出来虽然的“虽”，我还以为是“难”，由于他写的是繁体字的“雖”。过了一下子，我们经理过来了，一念是“虽”，我顿时有些羞愧。
经理说：咦，这句话是谁说的嘞，我忘了。我也见过这句话，便是记得不是很稳定以是才没有顺下来，也不记得是谁说的了。搜索了一下，苏轼曾经说过，但不是原文，我就以为是苏轼说的。
当时我们经理没有说什么，他可能也不愿定我说的对，也没美意思说不对吧！
他问老师求字。老师说，这些都有人定了，本日还要写很多，没韶光给他写，就把我们经理给谢绝了。
过了一下子，我把水壶放下，又回来了，又说苏轼的时候，老师们没有理我。后来我才知道，那不是苏轼说的，二而是荀子说的。真是才疏学浅呀！
还好，另一位老师叫我们三个（后来又来了一位同事），在那不雅观看良久不肯离开，彷佛看懂了我们的心思，就对孙老师说：给这几个丫头一人写一幅吧！
让她们收藏起来。
孙老师是陕西省的著名书法大家，他的祖籍在山东。这次是由于参加朋友家孩子的婚礼应邀写100幅字的，被我们遇见了，并有幸得到了他的真迹。
他们两个都想要那个“顺”字，由于顺子的两边有小字，小字是六六大顺，代表着事事顺遂。她们一说，我也想要了。但我更想要那个“人生路”，以是等她们两个的都写完之后，我跟孙老师说：老师，我等到末了，实在我是有点贪心的，我想要两个。我也想要那个“顺”字，还想要那个“人生路”。没想到老师居然答应了，他说：可以的。然后我的心就开始激动的“嘭、嘭、嘭”的跳起来。
等到老师把两幅字都写完之后，我深深地给两位老师鞠了一个躬，对他们表示感谢！
过后，听那位老师说：看这孩子多懂事儿，仙颜与聪慧并存。
听到之后，我的心更加激动了，又给老师们哪来热水壶，开始倒水。
我国的文化领域真是博大精湛，正如我们经理所说：看到一幅字画，就该当知道它的出处，以及它的意义。这样你才能更好的欣赏它。他也会写羊毫字，而且他写的是金文。每一个字，他都能讲出那个字的起源，它是怎么蜕变来的。
我不禁敬佩地说到：人家都是在一个领域里深耕，您这是在多少个领域里深耕呀！
经理哈哈大笑，大家也随着笑起来。
实在，我父亲也会写羊毫字，记得小时候我们家的对联，都是父亲自己写的。我上学的时候，也只学了一点皮毛。以是，2024年伊始，我想在有限的韶光里，再抽出一些韶光，来培养一下学习羊毫字的爱好。#写字是一种学养#
